2024年3月20日上午山西省临汾市襄汾县教科局组织当地校长、学科带头人等一行四十余人来到我校进行参访交流，学校从学校的育人目标、管理经验、课程建设到教学措施、特色文化及教研组建设等各方面进行了分享交流。

治理变革——刘红叶校长做主题为《学校愿景及学校文化》的专题报告

会议开始，刘红叶校长从学校治理中的管理与制度系统、育人模式系统以及目标与价值系统等方面深入浅出地介绍了变革重构的重要举措，指出要让专业的人做专业的事，让一部分人“动起来”；要搭建培训平台，拓宽学习渠道，让一些事情“好起来”；要唤起教师发展的内驱力，让学校“心灵活起来”。此外，刘校长还分享了学校“教育即创造”的办学理念，提出要创造知识、创造文化、创造新人、创造未来。    

课程变革——李琳副校长做主题为《科研引领下的学校课程建设》的专题报告

在学校发展变革的路径方面，李琳副校长介绍了科研引领下的学校课程建设，提出了由理论先行到实践探索，再到理论与实践双向互动的路径。接着，李校长进一步从课程情境、课程哲学、课程愿景、课程体系、课程实施等几个方面分享了学校课程体系建设的规划与路线，介绍了学校构建的“启航未来”、“巡航未来”、“领航未来”三类五领域课程体系，强调了基于课程变革促进教师的专业成长，进而提升教育教学质量的重要意义。

教学变革——张旭副校长做《课程实施与有效教学》的专题报告

在如何面对新课程改革的挑战上，张旭副校长进行了分析和解答，他倡导理解性教学观——即为理解而教，创设真实情境，让学生运用学科“大观念”解决真实问题，经历真实实践，从而产生个人理解。此外，张校长还分享了基于SOLO分类理论的学习质量评价方法，强调对课堂教学的评价应该从关注教师的“教”转到关注学生的“学”上来，从而让课程改革落地，让教学质量有效提升。

德育变革——张海丽主任做主题为《创新育成长，引领向未来》的专题报告

在德育工作方面，学校教育教学指导中心张海丽主任分享了学校德育课程体系构建及实践的经验，介绍了学校的巡航未来课程以及“读书节”、“爱国诵歌会”等丰富多彩的文化活动，提出了“德育课程系统化”、“实践活动科学化”、“队伍建设规范化”、“德育工作创新化”的理念。

教研变革——王非非老师做主题为《有效教研、“英”你精彩》的专题报告

在学科教研方面，英语教研组组长王非非老师介绍了教研组建设的目标与方向，分享了“研讨、规范、创新、合作”的教研组建设思路和做法，提出专家引领、规范备研，通过科研引领为教师赋能，通过合作提升专业能力。王老师还展示了英语教研组基于主题和语言大观念进行课程开发的阶段性研究成果。

    此次参访活动在以上数位领导的精彩报告与充分交流中圆满结束，不仅展示了我校从管理、科研到课程、教学以及德育、学科建设等多方面的变革理念以及实践成果，也将这些宝贵经验与地方兄弟学校进行了分享和交流，对我们有效落实新课程改革的目标以及实现“创未”学校的愿景都有着重要意义。