一、《西城教育现代化2035》编制的背景和意义是什么？

  教育是国之大计、党之大计，是功在当代、利在千秋的德政工程，中华民族伟大复兴的基础工程。在《全国教育现代化2035》和《首都教育现代化2035》的引领下，作为首都功能核心区，西城教育具有为西城改革创新发展服务的责任和率先示范作用。率先建成教育强区，全面实现西城教育现代化，办好人民满意的教育是新时代西城教育的重要使命。因此，我们要聚焦基础教育，应用新理念、新思想、新技术，面向未来，推动学校形态变革和全方位改革创新。

  二、文件的起草过程

  文件起草工作主要开展了以下工作：

  一是学习《全国教育现代化2035》和《首都教育现代化2035》重要文件，领会、贯彻中央和北京市精神。深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，系统学习党的十九大和十九届二中、三中全会、全国教育大会精神，北京教育大会精神，认真总结党的十八大以来在西城区委、区政府坚强领导下西城教育改革发展取得的重大成就，深入贯彻中央和北京市关于未来发展特别是教育改革发展的战略部署，努力将中央精神、国家战略、首都要求贯彻落实到文件中。

  二是组织专题研究。组织专家对西城未来经济发展和教育发展趋势、人口结构变化等开展前瞻性研究，邀请区域相关单位或组织提出政策建议。对各级各类教育发展目标进行测算论证，为文件起草提供了有力支撑。

  三是深入开展调研。教委党政领导带队，对区域中各领域有代表性的单位、组织等开展调研。广泛征询了企业家、专家学者、教委直属研究单位以及部分中小学校长、幼儿园园长、职业学校校长等的意见建议。系统收集分析国家、首都教育战略和改革发展趋势。

  四是广泛征求意见。文稿多次征求了相关部门和相关领域的意见，如区人大政协代表、区属相关单位负责人员、部属高校和市属高校专家学者的意见建议。有关部门积极参与，协同研究。撰写组对各方提出的意见建议，都进行了认真研究并予以充分吸收。

  三、在推进西城教育现代化的过程中有哪些优势？

  西城教育的优势集中体现在四个方面。一是具有深厚的历史积淀，一大批享誉首都和国内外的百年老校坐落于西城，不但惠及了西城的学生，也影响并作用于首都其他区域、乃至全国的学校与学生。二是高水平优质均衡发展。西城坚持教育优先发展，大力推进教育综合改革，持续加大教育投入等，使得教育发展水平一直保持在全市前列，国际影响力和竞争力也是不断提升。通过教育集团办学、学区制、贯通培养、绿色评价等各项改革举措，不断扩大区域优质教育的辐射与带动作用，人民群众的教育获得感显著增强。三是坚持素质教育，成效显著。素质教育最早就是由西城提出的，之后在西城各校扎根、发展，形成了“着眼于未来、着力于素质”的浓厚育人氛围。四是拥有高素质的教师队伍，截至到目前，我们有正高级教师30名，在职特级教师68人，北京市学科教学带头人38人，北京市骨干教师193人，各级骨干教师在全市比例最高。另有区级学科带头人1225人，区级骨干教师2978人。他们在各自的工作中发挥着骨干、先锋的作用。

  四、教育现代化具体包括哪些内容？

  我们认为教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。

  五、《西城教育现代化2035》的整体推进过程是怎样设计的？

  我们计划到2020年全面实现西城区“十三五”发展目标，总体实现教育现代化；到2022年进一步巩固提升教育现代化成果；到2035年实现高水平教育现代化，建成理念先进、体系完备、内涵创新、质量优良、环境优越、保障有力的西城区教育，培养出适应现代化发展的一流学生。

  六、《西城教育现代化2035》中的亮点是什么？或者说有哪些方面是值得我们大家共同期待的？

  在围绕完成“加快西城教育现代化、建设教育强区”的战略目标下，大家可期待的内容主要有以下8项。

  1.积极构建大中小幼一体化德育体系。研究并细化幼儿园到大学的各学段德育目标和内容体系，推动不同学段德育交流。同时开发大中小幼一体化德育地方特色课程。设计实施并完善“百年树人工程——班级导师制”，包括高中毕业生导师制，即学生高中毕业后，高中阶段的导师继续对其追踪培养；中学在校生“班主任+导师”制，即分别聘请小学六年级和初中三年级班主任分别作为初中和高中在校生的导师，协助中学阶段的班主任共同培养学生；“一校一院士”制，即聘请中科院的院士进入西城的学校给学生当导师，深入学校教育教学各个方面，并为学生开设相关领域的校本课程。

  2.继续完善集团办学。在总结经验的基础上，坚持以名校为龙头，完善对集团内的所有学校在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价等方面的统一协调与管理、监督与反馈，在保证同样的教育品质前提下，鼓励各校追求各自的办学特色，实现互惠互助，共同成长。

  3.加强体育，使体育课成为学校最重要的一门课程。到2035年，区域内的所有学校、教师、家长、孩子等都认同并落实健康第一的理念。每所学校都要开足上好体育课，推进体育教学改革，提升体育课堂教学质量，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。同时，学校、家庭还要合理安排学生的课程与活动，增加户外活动和锻炼，完善学生心理健康教育服务，促进学生身心健康发展。

  4.建设高素质专业化创新型教师队伍。一是着力提升教师思想政治素质，全面加强师德师风建设，完善西城教师师德考评制度。二是拓宽优秀人才引进渠道，与京内外师范院校和高水平综合院校建立人才培养机制。三是优化教师资源配置，制定政策，鼓励市区级骨干教师在集团内跨校教研和兼课，实行学区(教育集团)内走教制度。四是完善教师培训管理体系，实现岗位培训的全覆盖，实现贯通教师职业生涯的全过程培训；同时创新教师培养模式，积极与高校合作形成培训联动机制。五是完善待遇保障，强化激励机制。比如设立“教师学术科研基金”，鼓励支持教师开展研究、著书立说。

  5.完善第十二学区建设。将教育资源规划布局纳入核心区发展整体规划中，与疏解非首都功能相结合，在西城已有的11个学区的基础上，在西城区定向安置房所在区设立并完善第十二学区，使安置房所在区家庭的子女同样享有西城优质的教育资源。

  6.构建融通便捷的终身教育体系。实现幼儿园、小学、中学的贯通培养，大力推进职业教育、社区教育、成人教育相互连通，积极探索学校教育和家庭教育、社会教育的相互支持，畅通终身教育渠道，搭建学习者成长成才立交桥。进一步加强全民终身学习制度建设，为终身学习开展提供保障。加快西城市民终身学习成果认证制度创新，积极推进学分银行建设，建立科学、开放的学习管理、学分管理、学分兑换与积分消费工作制度。到2035年，授权认证点数量达到500家，授权注册个人学习账户达到70万人。继续扩大西城区终身学习服务基地规模，到2035年达到100家以上。

  七、《西城教育现代化2035》描绘了西城教育发展的蓝图，时间跨度长，如何确保目标的实现？

  为了确保目标任务的实现，我们提出了4个方面的保障措施。

  1.各级教育部门党组织要切实履行好管党治党主体责任，加强思想政治工作，牢牢把握意识形态工作领导权，维护政治安全和校园稳定。加强党支部书记和党员培养力度，提高教师党员队伍整体素质。

  2.统筹推进任务分工，形成跨部门统筹协调、联动推进的规划实施体系。明确推进西城教育现代化的时间表和路线图，细化不同阶段的发展目标与重点任务，并有步骤地推动实施。

  3.深化教育改革创新，完善监督评价机制。聚焦西城教育改革的重要领域和关键环节。建立一批教育改革示范校。建立西城区教育现代化监测评估机制。建立规划实施督察机制。

  4.营造良好舆论氛围。拓宽并规划宣传渠道，主动积极地对西城教育现代化建设的战略目标和重要任务进行宣传，准确解读规划内容和相关配套政策。对西城教育的重大政策、重要活动和重点举措的出台和实施，精心组织策划，强化正面宣传，引导和鼓励社会各界多形式多途径参与，支持西城教育现代化建设。

来源：《西城报》